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　　建造教育强国，基点在根底教育。根底教育的高质量展开、少年儿童的健康生长，离不开风清气正的教育环境和生态。

　　近来，教育部办公厅印发了《关于展开根底教育“标准办理年”举动的告诉》，要求要点标准整治安全底线失守、日常办理失序和师德师风失范等三方面问题，清晰了禁止呈现反党反社会主义、曲解前史、美化侵犯等过错言行，禁止校园内产生学生欺负行为等根底教育标准办理的十二条负面清单，全面标准根底教育范畴办学行为。

　　推进根底教育高质量展开，需求着力处理根底教育范畴存在的显着问题和底线问题。

　　近年来，我国中小学标准办学水准不断提高，但单个当地和校园任旧存在一些违法违规、违反教育规则和教育名利化短视化行为。本次告诉清晰的整治要点和负面清单，不是新政策、新规则，而是关于根底教育据守底线红线要求的重申，掩盖校园办学治校各方面，有助于筑牢准则堤堰，推进办学治校明底线、守规则，增强根底教育战线的政治认识、法律认识、规则认识。

　　推进根底教育高质量展开，需求营建校园、家长和社会共抓标准办理的稠密气氛。

　　从“标准办理年”举动的告诉看，既清晰了有关部门和校园的主体职责，也提出切实加强组织领导、建立监督曝光机制等，广泛发动学生家长和社会各界的力气。这一方面要求教师和校园严厉遵从教育规则和学生身心生长规则展开课程教育，另一方面也要求各地教育行政部门周密安排布置、加强正面宣扬，一起需求健全校家社协同育人机制，凝集校家社合力，充沛的使用社会资源一起办妥根底教育。

　　“标准办理年”虽然是全国范围的年度重要举动，但并非单纯的年度性作业，应该以阶段性举动为关键，建立正确的教育办法的理念，增强标准办学的内涵自觉，把“标准办理年”举动效果，转化为教育系统和广阔中小学依法办理、从严办理、标准办理的长效机制，从全体上提高根底教育质量、营建杰出教育环境，从而让教育的展开效果更好惠及每一位少年儿童。 新华社北京5月22日电